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1.以楓葉教育理念武裝自己，用楓葉理念指導教育教學實踐，執行楓葉相關教育規程，倡導“友睦合作 踏實求真 愛生樂教” 的良好教風，關愛身邊的每一個學生，讓每一個孩子得到充分的發展。
2.服從學校工作安排，執行學校規章制度和領導布置的工作任務，傾注全部智慧和工作時間內的全部精力做好學校分配的各項工作。
3.積極參與學校、年級組、教研組、備課組各項活動，積極承擔各年級班主任工作，參與班主任培訓，協助班主任管理班級，在課堂上培養學生良好的習慣，注重學生“三好習慣”的養成教育，協助所在班級建立良好的班風、學風。
4.教師必須熟悉本學科總體課程標準和省市中考指導綱要，全面系統了解本學科教材內容，根據每學期學校工作計劃，統籌安排學期授課計劃與進度，確定教學專題研究計劃，同學科老師要資源共享，良性競爭。
5.積極參加集體備課，認真研究教材，按照“三環節”精心設計備課組分配的知識板塊的教學案，課堂教學講究完整，追求完美，關注全體，積極互動。及時處理學生練習，認真組織輔導，認真做好培優補差工作，做好定稿教學案（含課件）電子稿的上傳工作。
6.積極要求上進，有個人成長規劃，爭做學習成長型教師。教師必須通讀《楓葉教育理論與實踐》（一、二、三卷），主動閱讀教育理論著作，閱讀經典文學，各學科老師必須熟悉課程標準。要積極撰寫讀書心得、工作感言和教育教學論文，積極參與本學科試卷命題，能獨立設計完成本學科模擬考試的高質量試題。
7.學生管理，人人有責。每一位教師都有教育學生、培養良好習慣的權利、責任和義務，推行“我的課堂，我負責”，組織好課堂教學，處理好學生課堂不良狀況，同時積極參與學生“三好習慣”養成教育，發現問題及時解決，積極主動地與學生進行交流談心，讓學生感受到教師的真愛和關懷，“親其師，信其道”，提高教育教學效率。
8.積極參加校內外（市、區、校、組）教研活動，積極投入教育科研，能主動承擔校級、區級及區級以上的課題研究，經常對教育教學現狀進行反思和總結，以不斷提高自身的教育科研水平。積極參加學校“青藍工程建設”，老教師樂于帶新，新教師虛心好學，共同提高。
9.有責任、擔當和合作意識，要有對家校、對上級、對社會負責的精神，在做好本職工作的前提下主動協助同事做好工作。
10.做好招生、穩生、控流工作。