職位描述
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一、招聘崗位及人數(shù)
本次計劃招聘專職初中語文老師XX名,主要承擔初中各年級語文課程教學、課外閱讀指導、作文教學、古詩文教學、語文社團指導及相關教學輔助工作,具體崗位分配根據(jù)學校教學實際需求統(tǒng)籌安排。
二、招聘基本條件
- 政治素質過硬,擁護中國共產黨的領導,自覺踐行社會主義核心價值觀,熱愛教育事業(yè),關愛青少年學生,為人師表,具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團隊協(xié)作意識,作風嚴謹、責任心強,注重言傳身教。
- 學歷學位要求:全日制本科及以上學歷、學位,漢語言文學、語文教育、漢語言、漢語國際教育等相關專業(yè),具備相應學段的教師資格證書(初中語文教師資格證優(yōu)先,應屆畢業(yè)生可在入職1年內取得,逾期未取得者解除聘用關系)。
- 年齡要求:35周歲及以下(有3年及以上初中語文教學經驗、區(qū)級及以上教學能手、骨干教師可放寬至40周歲及以下),身體健康,能適應初中教學節(jié)奏和學生管理工作,具備正常履行崗位職責的身體條件。
- 專業(yè)能力:熟練掌握義務教育階段語文課程標準和教材體系,具備扎實的漢語言文學專業(yè)知識,深厚的文學素養(yǎng)和文字功底;能獨立承擔初中各年級語文教學任務,善于結合初中生認知特點設計教學活動,注重培養(yǎng)學生的閱讀能力、寫作能力和口語表達能力;具備良好的課堂組織能力、語言表達能力和教學設計能力,能靈活運用多種教學方法提升課堂效率。
- 優(yōu)先條件:有公辦初中語文教學經驗者優(yōu)先;有作文教學、古詩文教學、課外閱讀指導或語文競賽輔導經驗,教學成果突出者優(yōu)先;榮獲區(qū)級及以上優(yōu)秀教師、教學標兵、優(yōu)質課一等獎等榮譽者優(yōu)先;中共黨員(含預備黨員)、碩士研究生及以上學歷者優(yōu)先;能熟練開展多媒體教學、具備一定教研能力者優(yōu)先。
- 無違法違紀記錄,未受過黨紀政紀處分,無師德失范行為,廉潔自律,無學術不端記錄,無不良從業(yè)記錄。
三、崗位職責
- 教學工作:嚴格按照義務教育語文課程標準要求,承擔初中各年級語文課程教學任務,制定教學計劃、編寫教學大綱和教案,認真開展課堂教學、課后輔導和作業(yè)批改,注重分層教學和個性化輔導,關注每一位學生的學業(yè)進步,著力培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)。
- 專項教學:負責初中語文作文教學、古詩文教學和課外閱讀指導工作,組織開展作文競賽、讀書分享會、古詩文朗誦等活動,引導學生積累文學素材、提升文學素養(yǎng)和寫作水平;指導學生開展課外閱讀,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
- 學科教研:參與學校語文教研組活動,積極開展教學研究、課題探討和課程改革,參與集體備課、聽課評課,總結教學經驗,撰寫教研論文,不斷提升自身教學水平;協(xié)助教研組開展語文教學培訓和教研交流活動。
- 學生培養(yǎng):關注學生學業(yè)狀況和身心健康,開展個性化學業(yè)幫扶,引導學生樹立正確的學習態(tài)度和科學的學習方法;配合班主任做好學生思想教育、班級管理輔助工作,參與學生綜合素質評價,助力學生全面發(fā)展。
- 其他工作:完成學校、教務處及教研組交辦的各項教學管理、教研交流、師德師風建設等相關工作,積極參與學校組織的各類培訓、學習和公益活動,主動提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教學能力;指導語文社團開展活動,豐富學生課余文化生活。
四、薪酬待遇
- 薪資福利:享受事業(yè)單位編制薪酬待遇,薪資標準參照國家、地方及學校相關規(guī)定執(zhí)行,包含基本工資、績效工資、課時津貼、教研獎勵、班主任津貼(如需)等,優(yōu)秀教師可享受專項補貼和績效傾斜。
- 保障福利:按規(guī)定繳納五險一金,享受帶薪寒暑假、年度體檢、節(jié)日福利、工會福利、住房公積金等;提供完善的職稱晉升通道、教學培訓體系和教研交流平臺,助力教師專業(yè)成長。
- 其他待遇:學校提供教職工宿舍(或住房補貼),協(xié)助解決教職工子女入學相關問題;定期組織教師團建、專業(yè)培訓和外出學習,營造良好的工作和成長氛圍,支持教師參與各類教學競賽和教研活動。
工作地點
地址:成都金牛區(qū)成都市
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求職提示:用人單位發(fā)布虛假招聘信息,或以任何名義向求職者收取財物(如體檢費、置裝費、押金、服裝費、培訓費、身份證、畢業(yè)證等),均涉嫌違法,請求職者務必提高警惕。
職位發(fā)布者
朱老師HR
成都逆揚教育咨詢有限公司
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教育·培訓·科研·院校
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100-199人
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私營·民營企業(yè)
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成都市金牛區(qū)西北橋東街255號1層

經驗不限
本科
2026-04-18 09:00:02
222人關注
注:聯(lián)系我時,請說是在四川人才網上看到的。
